• olerskay

ВОПРОС: При игре с фонограммой, как ребёнок должен понять, где вступить?


ОТВЕТ: Фонограммы представлены в 2 вариантах: "плюс" и "минус". В варианте "плюс" партия фортепиано звучит вместе с аккомпанементом. Послушав начало фонограммы "плюс" два-три раза, ребенок запоминает, где вступать.

Примерно 70% учащихся справляется с этой задачей без дополнительных усилий со стороны педагога. Но с некоторыми ребятами приходится тренировать вступление. Есть учащиеся, для которых поначалу игра с фонограммой представляет большие трудности. Для таких детей данная практика имеет наибольшую ценность, так как необходимость соответствовать партнёру по ансамблю, в данном случае, фонограмме, заставляет включаться в работу слух ученика. Ребёнок становится значительно активнее. После того, как он научится работать с фонограммами, и учитель, и родители, и сам ученик приятно ощутят, как возрос его опыт, как “включились” его ушки.

Более подробно о фонограммах и о том, как работать с ними, можно почитать по ссылке

https://www.fortepiano-olerskaya.com/fonogrammy

Послушать пьесы с фонограммами в исполнении учащихся можно по ссылке

https://www.fortepiano-olerskaya.com/video-s-uchashimisya

Скачать несколько бесплатных пьес с фонограммой можно здесь

https://www.fortepiano-olerskaya.com/pesy-dlya-skachivaniya

Просмотров: 36
  • Odnoklassniki Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • Facebook Social Icon

© 2017 «ЕКАТЕРИНА  ОЛЁРСКАЯ». Сайт создан на Wix.com